¿Cómo veo el proceso Enseñanza- Aprendizaje?

Hoy en día estamos viviendo un fuerte y constante cambio,tanto el lo personal, en lo social, laboral y en lo económico; que las existencias actuales nos obligan, en nuestra condición de maestros a reflexionar sobre la necesidad de preparar a los estudiantes para enfrentar el cambio.
Esta nueva postura implica no dejarse amilanar por lo desconocido, por el contrario, significa asumir el riesgo, las dudas y el fracaso como un reto, como una oportunidad que se debe enfrentar con madurez para buscar la mejor salida que sea gratificante a todos los componentes, tanto profesores como alumnos.
El proceso enseñanza aprendizaje en nuestro país se trabaja con un "paradigma tradicional" que apunta a la "especialización", antes que a la comprensión de éste, pero como somos un país en vías de desarrollo esta situación también esta cambiando. Ya no se concibe al mundo como un todo constituido por objetos distintos, separados entre sí, y que podían ser explicados estática y estructuralmente. Visto desde esta nueva perspectiva el mundo es concebido en términos de movimiento, de flujos y de procesos de cambios.
Enseñanza y aprendizaje lo veo como un proceso comunicativo, dialógico, en el cual prevalecen las relaciones horizontales entre docentes y alumnos, asumiendo este último un papel activo y protagónico ante su propio desarrollo. El docente debe preocuparse que la realización de este proceso no sea una actividad rutinaria, ni estática ya que estamos trabajando con personas por lo que muchas veces dentro de una sala de clases van a existir circunstancias que interrumpan la actividad que se está llevando a cabo, por el simple hecho que todos los alumnos piensan y actúan diferente. Lo esencial es que este proceso sea creativo, innovador para que se obtengan buenos resultados para ambos implicados(educador y educando).

Además dicho proceso implica la personalidad de los sujetos en su integridad, es decir, se manifiesta la unidad de lo cognitivo y lo afectivo, lo ejecutor y lo inductor, por lo que es importante que se desarrolle conjuntamente.
Según Pérez Gómez ( 1992 ) el aprendizaje se produce también, por intuición, o sea, a través del repentino descubrimiento de la manera de resolver problemas, por lo que es fundamental que como educadores estemos preparados ante cualquier situación.
Para finalizar, debo recalcar que es tarea de cada uno de nosotros cambiar el antiguo paradigma educacional, e implantar uno nuevo cuyo fin sea la innovación en las aulas.