¿Cómo enseñar para que la diversidad de estudiantes presentes en una sala de clases aprenda?

Uno de los problemas más difíciles que debemos enfrentar como docentes es la búsqueda de la mejor forma de enseñar, es decir, la organización de la enseñanza dentro de la sala de clases, debemos ser capaces adaptar la instrucción a las necesidades de todos los estudiantes con diferentes niveles de conocimiento previo y distintos ritmos de aprendizaje. En la medida en que nosotros como docentes tengamos un nivel de conocimiento de nuestros estudiantes o dispongamos de información acerca de ellos, podremos comunicar los contenidos en forma clara, precisa y desarrollarlos de acuerdo con sus niveles de comprensión. Especial relevancia adquiere en este criterio, la precisión y rigurosidad en el uso del lenguaje y el desarrollo de conceptos clave de la disciplina que imparte, evitando la presencia de errores conceptuales que generen en los estudiantes aprendizajes equivocados.
Un aspecto necesario para lograr consistencia interna dentro de la clase, es que el profesor genere una secuencia de contenidos que facilite la comprensión de los estudiantes.
Una exposición de contenidos es de alta calidad cuando la información que se les presenta a los estudiantes les hace sentido, les interesa y les resulta fácil de recordar y aplicar.
Sin embargo, para planificar la mejor modalidad para enseñar, en principio, debe considerarse a quien se enseña o, más bien debe conocerse el entramado intelectual y cognitivo de los estudiantes a quienes se dirige la enseñanza a fin de desarrollar una estrategia que logre un aprendizaje adecuado para todos los alumnos. La clase debiera ser una instancia de encuentro del profesor, del alumno, del curso con la totalidad de sus inquietudes, problemas, frustraciones, deseos para que pueda buscar, de manera abierta y sin prejuicios, una respuesta válida para la vida y para cada uno de ellos.El profesor debiera incentivar el diálogo, la participación de todos, sólo el compartir experiencias permitirá la interrelación del grupo, la empatía, el descubrir juntos nuevas posibilidades.Durante el proceso creativo se estimula la capacidad para establecer relaciones entre experiencias o cosas hasta ese momento no vinculadas, ello permite emplear la imaginación y acuñar una forma concreta que encarne esa experiencia.